大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最老的小学生的问题，于是小编就整理了5个相关介绍最老的小学生的解答，让我们一起看看吧。

1. 带这小孩出去，居然有人说是奶奶。OMG38岁真有那么老吗
2. 上课了不同民族的小学生仿写句子
3. 我是00年的，还没过生日，还是15岁。算老了吗？看到好多小学生初中生毕业的，我也开始为未来考虑了
4. 小学生小学生老换同桌好不好
5. 三年级的小朋友上课老走神儿，这怎么办呢

带这小孩出去，居然有人说是奶奶。OMG38岁真有那么老吗

昨天带着孩子出去玩，刚刚碰到了和你一样的问题。

我带孩子去买个小零食，卖货的是个女的，年纪看起来有点大。开始聊天都挺好的，一边给孩子做食物一边交流，等把食物递过来了，她说：你不吃让你奶奶吃哦。听了这句话，我阳光的心情立刻阴暗无比。

我马上40岁了，孩子今年6岁。一直以来我总觉得自己还年轻着呢。但是出门的时候常常被别人误以为是孩子的奶奶。我开始想是不是我穿的衣服太老了？后来才发现20多岁的妈妈跟我就不是一个状态。

我看到的20岁的妈妈，青春朝气，有着少女的风采。而我现在再怎么看，都不可能是那个状态，别人不把我当奶奶，最起码也得把我当个大妈吧。

伤心归伤心，但是伤心完了我又想，生活是自己的，让自己阳光起来，尽量和孩子缩小那种心理上的差距，只要我们和自己的孩子是亲密的，感情是深厚的，是什么又有什么重要呢？

昨天碰到我以前带过的小朋友，今年都24岁了。所以说岁月催人老老是不可避免的，是每个人都要经历的过程，只要我们的心态年轻，体验幸福就好！

我上个月被一个头发都白了的男的叫阿姨[抠鼻][抠鼻][抠鼻][抠鼻]心里不是滋味，我自己也知道这两年生孩子带娃家里里外外都是我一个人在整，但是也没看得买个男的年龄大，人家就那么叫

我丈母娘38岁当奶奶，41岁做外婆。你想吧，你是不是奶奶。我岳父岳母30岁起一直在深圳开酒店，算是早期淘金者。手里有钱，并且希望我大舅子早点生，生一个不管男女给50万。😂😂😂😂，所以我大舅子十几年前看车，对几十万一下的车不屑一顾。哈哈哈

上课了不同民族的小学生仿写句子

可以这么仿写：

放学了，同学们走在乡间小路上聊天，唱歌，嬉笑打闹，小狗们也在欢快声中加入队伍，连树上鹦鹉、知鸟都叽叽喳喳叫个不停。

原话出自：人教版编版三年级上册语文教材中的第1课《大青树下的小学》，作者是吴然，相关原文如下：

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。

我是00年的，还没过生日，还是15岁。算老了吗？看到好多小学生初中生毕业的，我也开始为未来考虑了

第一，才15岁，当然还可以长啊第二，最少要长到18岁，最好在这一时期，多运动，如打篮球，跑步等第三，多喝一点海带排骨汤，鸡汤之类的，可以有利于吸收钙，和长高，朋友你说呢

小学生小学生老换同桌好不好

小学学小学生老换同桌好不好？

那看是具体什么情况？如果是每周的一次轮换，那个没什么不好的，那是为了孩子的视力健康。让他坐在各个位置，让眼睛适应各种环境，对孩子是有好处的，如果是这个孩子的座位一直没有变，而是频繁的换同桌的情况下，那就不太好了。一说明咱孩子有问题，跟同学相处不好。

二，也许是因为老师有偏见。

小学生老换同桌不好，因为小学生老是换同桌是会影响同学之间的关系，而且不利于同学们之间的团结，会影响同学们的友谊，也不利于良好关系的形成，也会影响他们的学习，老师应该及时想办法解决这个问题，所以说小学生老是换同桌是不好的。

小学生老换同桌一般不是因为和同桌相处的关系怎样，而是为了小学生的视力健康，如果小学生老是坐在教室的左侧眼睛就会长期向右斜视，坐在教室右侧就会不自觉的向左斜视。

学校和老师考虑到小学生正是视力发育成长的时候，所以才会调换座位和同桌。

三年级的小朋友上课老走神儿，这怎么办呢

小学阶段是学生为今后学习垫定良好基础的重要时期，不能疏忽或轻视对待。凡上课注意力集中，认真领会，学业就会稳步提升。而上课走神，注意力分散，久之则势必落伍于人。纠误必先究其因，针对实际情况施教，家长应积极配合，才能使学生端正学习态度，提高专注力，成为学之骄子。

结合三年级孩子的特点，一般上课出现走神的原因。

　　1、孩子对课堂内容不感兴趣，跟不上老师的课堂进度

　　孩子对上课内容内容不感兴趣，不够融入教师课堂教学中，觉得很无聊，就走神了。

　　或者是孩子跟不上老师的课堂进度，认为难度很大，有畏难情绪，干脆就放弃了，上课去想起他的事情。

　　2、孩子自身专注力不足，自身控制力不够

　　孩子由于从小家庭教育、个性发展所致，专注时间持续短，无法稳定的专心致志投入在学习中，无论是学习还是生活都容易三心二意，有一定的专注力障碍等。

　　3、孩子学习状态不佳等其他原因

　　孩子学习状态不佳可能有很多因素导致，比如休息不好导致犯困，精神比较萎靡涣散，还可能是由于孩子当时被其他事情所影响，比如玩游戏等，由于外部因素和事件占据了他的大脑等。

　　改善上课走神的问题

　　1、培养孩子的学习兴趣

　　家长与老师沟通，通过各种丰富的学习形式，带孩子体验多样化有趣的学习内容，提升孩子的学习兴趣，培养孩子对学习的积极认知，让孩子更乐意学习，更投入课堂，享受学习的快乐。

　　2、有意识提升孩子的专注力

　　家长可以通过各种小方法，在日常生活、学习中训练提升孩子的专注力。具体方法如下，希望对家长有帮助哦!

　　3、帮助孩子调整学习状态

　　家长帮助孩子及时调整孩子的学习状态，督促孩子规律作息，了解孩子的心理状态，帮助孩子以更饱满的状态去上课学习。

上课走神，大多数是因为在课堂上没有存在感，找不到学习的乐趣。

1 听不懂，跟不上课堂节奏

课堂要兼顾班级所有同学的感受，考虑教学进度，老师不可能做到每位学生都在课堂上彻底明白。如果小孩一个走神，就可能出现跟不上节奏的情况，课堂上不会出现单独为你讲课的情况，一旦出现了听不懂，整节课的节奏就跟不上了。

家长遇到这种情况不要慌，每天根据孩子的作业完成情况来观察孩子的掌握情况，如果错误率较高，家长或者亲自出马，或者求助老师，把当天的知识点必须让孩子理解并熟练运用。跟上了课堂节奏，孩子走神的几率就小了很多。

2 不适应老师风格，不想听

孩子要适应老师的讲课节奏和风格，一位老师的授课风格是多年形成的，不能因为个人的喜好，就让“不想听”的心理占了上风。

这个时候，应该和孩子讲清楚，学习是自己终身受益的事情，适应不同的教学风格也是学习的一种能力。课堂上如果有觉得不懂地方，可以举手提问，直截了当向老师提出，不能选择逃避的方式，否则最终吃亏的还是自己。

当然，有的孩子天赋较高，老师课堂讲得内容他已经完全掌握了，于是，在课堂听课中找不到学习的乐趣，把注意力放在了教室外的小鸟、虫子身上了。同样，也要告诉孩子，基础的查漏补缺是必不可少的，分心走神会让自己在学习中养成马虎粗心的坏习惯。

3 多动型，注意力不集中

三年级的孩子课上老是走神，那么在一二年级是否就存在这个问题了呢？如果一二年级也存在，只是家长没有关注到，那么可能是孩子属于多动型，注意力不集中。这是生理问题，需要借助专业的医师进行诊治，及时对孩子进行治疗，不影响后续的学习。

如果只是进入三年级才变得课堂走神，精神不集中，那就是“二升三”效应的体现。一二年级的知识体系和结构比较简单，举个例子：语文中的“看图解话”不过150字。到了三年级，作文的要求提高了很多，要求250-300字，从思维和书写各个方面都提出了更高的要求。如果孩子没有参加过“二升三”的课程培训，理解三年级的内容会有些吃力，这是正常的，也是短期存在的问题。

每天坚持课后作业的检查，监督每天读课外书，帮孩子养成良好的学习习惯，三年级阶段的课上走神情况不会持续太久。

三年级的小朋友上课走神需要从三个方面去分析，老师，自身和父母

老师课上调动不起来学生学习的兴趣，学生容易走神

自身方面缺少学习兴趣，孩子缺少梦想缺少学习的理由，内心没有动力，家长应该给孩子学习的理由，帮助孩子寻找梦想，把学习当作一件开心的事

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是所有教育中最重要的，学校生活的失败最根本的原因就在于家庭教育的失败，家长要反思在教育孩子方面有哪些不当之处，只有从家长自身去改变孩子才能改变

希望对你有帮助，如果有具体的那些事情需要我帮助的可以留言，我很乐意为大家分析

到此，以上就是小编对于最老的小学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于最老的小学生的5点解答对大家有用。